OBJECTIUS

• Prevenció a mig i llarg termini de la conflictivitat professorat-alumnat.
• Reducció a curt termini de la intensitat dels conflictes professorat-alumnat.
• Millora a llarg termini de la convivencia dins l’aula.
• Dotar al profesional d’instruments d’anàlisi i millora de la convivència.
• Augmentar la Imatge Personal o Personal Branding.

CONTINGUTS

• Aprenentatge Social i Emocional-Social and Emotional Learning (SEL).
• Elements d’Anàlisi de la Convivència.
• Anàlisi del conflicto i dels protagonistes.
• Reconeixement Emocional i Interpretació del Comportament No Verbal.
• Pautes d’intervenciódavantel conflicte.

METODOLOGIA

Perspectiva teòrica

Tasques d’aprenentage pràctic: individual i grupal

Vídeos i tasques amb casos.

ACTIVITATS DE TRANSFERÈNCIA I APLICABILITAT:

No homologat

PONENT:

Francisco Campos Maya. Psicòleg. Màster en Comportament No Verbal i Màster en Perfilació de

la Personalitat i Negociació.

Psicòleg al Servei de Protecció del Menor

AVALUACIÓ PER ACCEDIR A LA CERTIFICACIÓ D’APROFITAMENT 

• En acabar la formació el professorat haurà de respondre correctament un qüestionari d’avaluació. La realització d’aquesta prova online és obligatòria per a poder bonificar el cost del taller. [Reial decret 694/2017, de 3 de juliol, pel qual es desplega la Llei 30/2015, de 9 de setembre, per la qual es regula el sistema de formació professional per a l’ocupació en l’àmbit laboral].
• Projecte de transferència a l’aula per a l’homologació de la formació, d’acord amb el que preveu l’Ordre del conseller d’Educació i Universitat de dia 24 d’abril de 2017 per la qual es regula l’homologació, el reconeixement, la certificació i el registre de la formació permanent del professorat no universitari de la Comunitat Autònoma de les Illes Balears (BOIB núm. 54, de 6 maig de 2017). https://edu.diocesansmallorca.org/projecte-homologacio/

IMPRESCINDIBLE INSCRIURER-TE AMB EL CORREU CORPORATIU DEL CENTRE