Neurociència i espais d’aprenentatge.

OBJECTIUS

  • Detecció del propòsit pedagògic de l’equip per a l’elaboració de la proposta educativa.
  • Aprofundir en els aspectes evolutius de la primera infància per garantir una revisió de la proposta educativa de manera coherent, conscient i efectiva.
  • Aprofundir en els principis bàsics de l’acompanyament respectuós i la neuropsicologia per elaborar mètode de recollida d’informació i evidència que granateiin un bon desenvolupament de la proposta educativa.

CONTINGUTS

  • Propòsit pedagògic: ambients d’aprenentatge.
  • Principis i etapes del neurodesenvolupament infantil.
  • Processos de lateralització, integració sensorial i interacció motriu.
  • Principis de l’aprenentatge infantil.
  • Autoregulació, autonomia i estrès infantil.

METODOLOGIA

Pràctica i vivencial. Ponència presencial.

ACTIVITATS DE TRANSFERÈNCIA I APLICABILITAT:

PONENT:

Prof. Dra. Rosabel Rodríguez

  • MONTSERRAT MOSSO és mestra d’Educació Primària,
    especialista en música, titulada superior en cant pel Conservatori
    Superior dels Illes Balears, postgrau en
    música antiga pel conservatori de Verona (IT) i Màster
    en Neuropsicologia de l’Educació per la UNIR.
    Amplia la seva formació en pedagogia activa, materials
    Montessori, Optometria Comportamental, dibuix
    diagnòstic, Educació musical primerenca (Inst. Gordon) i
    Psicoteràpia GESTALT.
    Actualment forma part de l’equip directiu del CEIP Rosa
    dels Vents, actiu en la divulgació i formació en
    pedagogia activa i neurociència.
    Ha participat en diferents publicacions de pedagogia
    activa i com a ponent i formadora: I Congrés
    Internacional de neuroeducació, Barcelona 2018; Paula
    Mallorca, 2018; Neurociència i pedagogia activa, És Niu…

AVALUACIÓ PER ACCEDIR A LA CERTIFICACIÓ D’APROFITAMENT 

  • En acabar la formació el professorat haurà de respondre correctament un qüestionari d’avaluació. La realització d’aquesta prova online és obligatòria per a poder bonificar el cost del taller. [Reial decret 694/2017, de 3 de juliol, pel qual es desplega la Llei 30/2015, de 9 de setembre, per la qual es regula el sistema de formació professional per a l’ocupació en l’àmbit laboral].
  • Projecte de transferència a l’aula per a l’homologació de la formació, d’acord amb el que preveu l’Ordre del conseller d’Educació i Universitat de dia 24 d’abril de 2017 per la qual es regula l’homologació, el reconeixement, la certificació i el registre de la formació permanent del professorat no universitari de la Comunitat Autònoma de les Illes Balears (BOIB núm. 54, de 6 maig de 2017). https://edu.diocesansmallorca.org/projecte-homologacio/

IMPRESCINDIBLE INSCRIURER-TE AMB EL CORREU CORPORATIU DEL CENTRE