OBJECTIUS

• Ajudar als participants a millorar la seva comunicació assertiva per arribar a acords amb companys, alumnat, famílies i entorn social.
• Conèixer estratègies de comunicació que es puguin usar al centre i conèixer eines per mesurar l’eficàcia de les accions de comunicació.
• Aplicar eines d’autoconeixement i aprendre estratègies de gestió emocional.
• Conèixer obstacles de treball en equip i com superar-los.

CONTINGUTS

• Entendre l’estil preferent de comunicació i aplicació d’estratègies per connectar amb els altres.
• Mitjans de comunicació més efectius pels centres.
• Intel·ligència emocional: emocions bàsiques i procés emocional.
• Obstacles i claus del treball en equip.

METODOLOGIA

La metodologia aplicada serà dinàmica, majoritàriament pràctica, centrada en l’aprenentatge de cada un dels participants de la formació, aprenent mitjançant casos pràctics.

ACTIVITATS DE TRANSFERÈNCIA I APLICABILITAT:

Els participants de la formació realitzaran una proposta de transferència on aplicaran totes les estratègies tractades durant la formació, seguint una filosofia de formació-transformació.

Els alumnes del centre educatiu dominaran estratègies de control de la comunicació assertiva, eines per perfeccionar la seva comunicació i presència, estratègies de gestió emocional i autoconeixement i gestió d’equips educatius.

PONENT:

Andreu Linares, 56 anys, és formador vocacional des de 1996. Ha treballat amb empreses i organitzacions de tot l’estat i amèrica llatina ajudant a les persones a millorar la seva comunicació per sumar.

Patricia Butterni, Gerente de Colegios y Grupos de Colegios de EIM Consultores y consultora de Marketing y Comunicación. Docente de Marketing Educativo en el Programa Superior de Dirección de Instituciones Educativas de ESIC y en los Programas de Dirección de Instituciones Educativas de UNIR- Salesianos y de La Salle IGS. Docente de Marketing Educativo en el Curso de Experto en Comunicación de Centros Educativos de la Universidad Ramón Llull. Maestra en Educación Infantil por la Universidad Complutense, Máster en Marketing Digital y Estrategia Online (ISDI), Master en Digital Marketing (ThePowerMBA) y Máster en Dirección de Comunicación y Gestión Publicitaria (ESIC). Ha sido la coordinadora nacional de los pilotos de la Comisión Europea DigCompOrg y DigCompEdu en España. Anteriormente, ha sido Responsable de Comunicación y Marketing del Grupo Educativo Zola y subdirectora y profesora de Infantil del mismo grupo.

Elena Manrique Cobo. Licenciada en Psicopedagogía, Maestra en Audición y Lenguaje, Educación Especial. Certificada en Disciplina Positiva (Familia, Primera Infancia y Aula.

Juan Vaello. Maestro. Profesor de Filosofía. Exdirector de instituto. Autor de varias publicaciones sobre gestión del aula, motivación, convivencia y equipos directivos.

AVALUACIÓ PER ACCEDIR A LA CERTIFICACIÓ D’APROFITAMENT 

• En acabar la formació el professorat haurà de respondre correctament un qüestionari d’avaluació. La realització d’aquesta prova online és obligatòria per a poder bonificar el cost del taller. [Reial decret 694/2017, de 3 de juliol, pel qual es desplega la Llei 30/2015, de 9 de setembre, per la qual es regula el sistema de formació professional per a l’ocupació en l’àmbit laboral].
• Projecte de transferència a l’aula per a l’homologació de la formació, d’acord amb el que preveu l’Ordre del conseller d’Educació i Universitat de dia 24 d’abril de 2017 per la qual es regula l’homologació, el reconeixement, la certificació i el registre de la formació permanent del professorat no universitari de la Comunitat Autònoma de les Illes Balears (BOIB núm. 54, de 6 maig de 2017). https://edu.diocesansmallorca.org/projecte-homologacio/

IMPRESCINDIBLE INSCRIURER-TE AMB EL CORREU CORPORATIU DEL CENTRE