OBJECTIUS

• Detectar del propòsit educatiu: ambients d’aprenentatge.
• Aprofundir en els aspectes evolutius de la primera infància per garantir una proposta educativa de manera coherent, conscient i efectiva.
• Aprofundir en els principis bàsics de l’acompanyament respectuós i la neuropsicologia.
• Aprofundir en mètodes de recollida de la informació i elaboració d’avaluació competencial.

CONTINGUTS

• Propòsit pedagògic: ambients d’aprenentage.
• Principis i etapes del neurodesenvolupament infantil.
• Processos de lateralització, integració sensorial i interacció motriu. Consideracions acadèmiques al respecte.
• Autorregulació, autonomia i estrés infantil.
• Principals materials d’aprenentage i dinàmiques d’acompanyament.

METODOLOGIA

• Pràctica i vivencial. Ponència i col·loqui. Lectures i anàlisi de textos i pràctiques educatives a altres centres pioners. La formació pot incloure una visita a CEIP Rosa dels Vents (opcional) per veure apropar la proposta de materials i distribució d’espais.

ACTIVITAT DE TRANSFERÈNCIA I APLICABILITAT:

Homologat

Els alumnes triaran una de les tres propostes següents:

Confecció del document per a l’observació

Pla de treball a dos anys vista per implementar els ambients d’aprenentatge.

Els infants podran gaudir de les primeres propostes de jocs i materials per lliure circulació o ambients

PONENT:

Laura Montserrat Mozo Fornari:

Mestra d’Educació Primària, especialista en música, titulada superior en cant pel Conservatori Superior de les Illes Balears, postgrau en música antiga pel conservatori de Verona (IT) i Màster en Neuropsicologia de l’Educació per la UNIR.
Amplia la seva formació en pedagogia activa, materials Montessori, Optometria Comportamental, dibuix diagnòstic, Educació musical primerenca (Inst. Gordon) i Psicoteràpia GESTALT.
Actualment forma part de l’equip directiu del CEIP Rosa dels Vents, actiu en la divulgació i formació en pedagogia activa i neurociència.
Ha participat en diferents publicacions de pedagogia activa i com a ponent i formadora: I Congrés Internacional de neuroeducació, Barcelona 2018; Paula
Mallorca, 2018; Neurociència i pedagogia activa, És Niu…

IMPRESCINDIBLE INSCRIURER-TE AMB EL CORREU CORPORATIU DEL CENTRE