OBJECTIUS

• Conèixer eines d’intel·ligència artificial (IA) que permetin optimitzar tasques burocràtiques docents.
• Explorar aplicacions d’IA que afavoreixin l’aprenentatge i la motivació de l’alumnat
• Reflexionar sobre l’ús ètic i iresponsable de la IA dins l’àmbit educatiu.
• Analitzar estratègies per ensenyar a l’alumnat a utilitzar la IA de manera crítica i conscient.

CONTINGUTS

• Aplicacions de plataformes d’IA per a la gestió docent (credació de rúbriques, informes, documents administratius
• Recursos i activitats per treballar el bon ús de la IA amb l’alumnat.
• Límits, riscos i aspectes ètics en l’ús educatiu de la IA.
• Propostes d’avaluació adaptades a un context educatiu amb presència d’IA.

METODOLOGIA

La formació combinarà l’exposició de continguts amb exemples pràctics i l’exploració activa d’eïnes digitals. Es fomentarà la participació del professorat mitjançant dinàmiques col·laboratives, debats guiats i petites tasques d’aplicació

ACTIVITATS DE TRANSFERÈNCIA I APLICABILITAT:

Els participants dissenyaran una proposta d’aplicació d’IA per a docència, avaluació o gestió.

Els alumnes faran un ús més crític i educatiu de la IA i gaudiran d’activitats millor adaptades i organitzades.

PONENT:

Daniel González Cano

Professor de Secundària a La Immaculada, abans a El Temple, i Sagrat Cor.
Fulbright Scholar a Lycoming College, Williamsport, Pennsylvania, EUA
Membre de l’Observatori d’Intel·ligència Artificial – OIA
Màster en Educació i TIC
Màster Professorat ESO
Graduat en Estudis Anglesos
Estudiant de Desenvolupament d’Aplicacions Web

Daniel González és un professor de secundària amb experiència a La Immaculada, El Temple i Sagrat Cor, i ha estat Fulbright Scholar a Lycoming College, Williamsport, Pennsylvania. És membre de l’Observatori d’Intel·ligència Artificial (OIA) i ha aprofundit en l’aplicació de la IA en l’educació, integrant tecnologies emergents a l’aula per millorar l’aprenentatge. Amb un Màster en Educació i TIC, un Màster en Professorat d’ESO i formació en Desenvolupament d’Aplicacions Web, Daniel combina la seva experiència docent amb un enfocament pràctic i pedagògic per aplicar la IA en la formació.

AVALUACIÓ PER ACCEDIR A LA CERTIFICACIÓ D’APROFITAMENT 

• En acabar la formació el professorat haurà de respondre correctament un qüestionari d’avaluació. La realització d’aquesta prova online és obligatòria per a poder bonificar el cost del taller. [Reial decret 694/2017, de 3 de juliol, pel qual es desplega la Llei 30/2015, de 9 de setembre, per la qual es regula el sistema de formació professional per a l’ocupació en l’àmbit laboral].
• Projecte de transferència a l’aula per a l’homologació de la formació, d’acord amb el que preveu l’Ordre del conseller d’Educació i Universitat de dia 24 d’abril de 2017 per la qual es regula l’homologació, el reconeixement, la certificació i el registre de la formació permanent del professorat no universitari de la Comunitat Autònoma de les Illes Balears (BOIB núm. 54, de 6 maig de 2017). https://edu.diocesansmallorca.org/projecte-homologacio/

IMPRESCINDIBLE INSCRIURER-TE AMB EL CORREU CORPORATIU DEL CENTRE