Aquest taller s’impartirà ONLINE

Dates i horari:

1ª Sessió: Dimecres 21/04/2021 – 13:00 h a 15:00 h
2ª Sessió: Dimarts 27/04/2021 – 17:15 h a 19:45 h
3ª Sessió: Dimecres 05/05/2021 – 13:00 h a 15:00 h
4ª Sessió: Dimarts 11/05/2021 – 17:15 h a 19:45 h

Objectius:

• Delimitar les exigències que els temps VULCAN estableixen en el lideratge en els centres educatius.
• Identificar com aconseguir que les coses es facin, canviïn, succeeixin en els nostres equips.
• Establir quins són els elements necessaris per a passar de la col·laboració a la coordinació: A on anem? Quines són les meves responsabilitats?
• Conèixer per què la nostra gent no fa a vegades el que ha de fer i desenvolupar estratègies d’actuació per a aconseguir que s’impliquin en els processos d’innovació.
• Concretar quines competències de lideratge són essencials per a gestionar i acompanyar processos i persones: Projecte – planificació – rols – Dominar i transformar els escenaris de treball i les reunions.
• Dissenyar el full de ruta del procés d’innovació que el meu equip necessita posar en marxa i establir com acompanyar-lo

Continguts:

• Lideratge en temps VULCAN.
• Un context dominat per la incertesa i la crisi.
• Escenaris híbrids de treball i comunicació.
• Flexibilitat i rumb: dues coordenades clau en el lideratge.
• Com aconseguir que les coses es facin, canviïn, succeeixin?
• Els elements necessaris per a passar de la col·laboració a la coordinació: A on anem? Quines són les meves responsabilitats?
• Per què la nostra gent no fa a vegades el que ha de fer? Causes.
• Com aconseguir que les persones s’impliquin en els processos d’innovació en temps tan complexos? Estratègies d’actuació.
• Quines competències de lideratge són clau? Visualitzar el procés – Planificar – Paper que exerceix cadascú – Dominar i transformar els escenaris de treball i les reunions.
• Dissenyant el full de ruta del procés d’innovació que el meu equip necessita posar en marxa.

Responsables del taller: 

• Lourdes Bazarra (Arcix formación) és llicenciada en Filologia Hispànica i ha fet de docent durant 7 anys a secundària i batxillerat. També ha estat professora associada al grau de Magisteri de la Universitat Camilo José Cela. Per altra banda, és sòcia fundadora d’Arcixformación on dissenya, coordina, acompanya i desenvolupa experiències formatives. És també autora de vàries obres sobre perfil docent i directiu i de materials per a formació permanent de docents.
• Olga Casanova (Arcix formación) és mestra i llicenciada en Filologia Hispànica. Ha fet classes a educació secundària i batxillerat on ha estat tutora i ocupat també càrrecs de coordinació.  També ha estat professora associada al grau de Magisteri de la Universitat Camilo José Cela. Per altra banda, és sòcia fundadora d’Arcixformación on dissenya, coordina, acompanya i desenvolupa experiències formatives. És també autora de vàries obres sobre perfil docent i directiu i model d’escola i de materials per a formació permanent de docents.